KHIDMATUNA: Jurnal Pengabdian Masyarakat https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah <table width="558"> <tbody> <tr> <td width="113"><img src="https://jurnal.alfithrah.ac.id/public/site/images/lutfiyan/cover-jurnal-khidmatuna-fix-db4fc3f278a74560571ca4708e5b5707.png" alt="" width="243" height="343" /></td> <td rowspan="2" width="38"> <p><strong> </strong></p> </td> <td rowspan="2" width="406"> <p><strong>KHIDMATUNA: Jurnal Pengabdian Masyarakat</strong> adalah jurnal berbasis Pengabdian Masyarakat, Pengembangan Masyarakat, dan Riset Berbasis Masyarakat dalam seluruh bidang keilmuan yang diterbitkan oleh LPPM Institut Al Fithrah (IAF) Surabaya. Jurnal ini diharapkan dapat menjadi alat informasi dan sosialisasi mengenai hasil-hasil pengabdian dari seluruh sivitas akademika tentang berbagai macam inovasi dan solusi-solusi dalam berbagai persoalan dalam masyarakat.</p> </td> </tr> <tr> <td width="113"> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> Institut Al Fithrah Press en-US KHIDMATUNA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2986-9153 STORYTELLING ACTIVITIES TO FOSTER ENVIRONMENTAL AWARENESS BEHAVIOR FROM AN EARLY AGE https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/500 <p><em>This </em><em>community service activity involves collaboration between the team and partners, namely SDN 42 Ternate City. These service activities include; preparation, initial socialization, and workshops, followed by direct practice of storytelling to students as a form of modeling for teachers, and finally evaluation.</em></p> <p><em>The main obstacle faced was frequent schedule changes, but coordination between partners, resource persons, and the service team helped overcome this problem.</em></p> <p><em>This service activity was successful and received a positive response from the school as partners and students. Henceforth, it is recommended that this activity not stop. Schools should support teacher</em><em>s to continue storytelling as part of the learning process. Teachers can also develop storytelling with various appropriate learning models and methods. In this way, environmental awareness can continue to grow and develop among students.</em></p> Rohana Sufia Hernita Pasongli Roni Kurniawan Copyright (c) 2023 Rohana Sufia, Hernita Pasongli; Roni Kurniawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 1 6 10.36781/khidmatuna.v2i2.500 CAPACITY DEVELOPMENT OF VILLAGE GOVERNMENT APPARATUS IN ADMINISTRATIVE MANAGEMENT IN MANANGGU VILLAGE, MANANGGU DISTRICT, BOALEMO DISTRICT https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/546 <p>Developing the capacity of officials in Mananggu Village, Mananggu District, Boalemo Regency needs to do several things in increasing the capacity of village officials, including strengthening knowledge, training procedures, strengthening organizations and institutions as well as strengthening information and coordination systems. The aim of implementing community service is expected to be able to develop the capacity of Mananggu village officials, Mananggu District, Boalemo Regency in managing administration more effectively and efficiently so as to provide good services to the community. The method of implementing service is carried out through preparation, delivery of material through lectures, questions and answers and discussions. The results of his service were (1) Mananggu Village officials were deemed not to have fully understood the basic concepts in developing capacity, both skills and soft skills, related to managing village administration well and quickly. (2) Mananggu Village officials found several things that hindered their capacity development, namely the low level of community willingness for training outside the village, financial capacity which was considered to be very lacking in supporting the development of village apparatus competencies and the willingness of village officials or officials to develop technology. (3) Mananggu Village officials are expected to be able to strengthen knowledge, skills or attitudes, strengthen training systems and procedures, strengthen organizations or institutions as well as strengthen information and coordination</p> Sukrianto Syamsinah Rinto Yusuf Rikriyanto Neno Copyright (c) 2023 Sukrianto, Syamsinah, Rinto Yusuf, Rikriyanto Neno https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 7 12 10.36781/khidmatuna.v2i2.546 USING THE CANVA APPLICATION AS AN EFFORT TO ENHANCE TEACHERS TECHNOLOGY KNOWLEDGE IN THE DIGITAL ERA AT YP NASIONAL ELEMENTARY SCHOOL, SURABAYA. https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/482 <table width="623"> <tbody> <tr> <td width="623"> <p><em>Information technology has transformed the education landscape by introducing various tools and applications that enhance the effectiveness of the learning process. One increasingly popular application among educators is Canva, an intuitive and user-friendly graphic design platform. This activity aims to present the steps for using the Canva application in an educational context.</em><em> Canva offers a range of features such as ready-to-use design templates, graphic elements, artistic text, and collaborative capabilities within a single platform. Through the integration of Canva in education, educators can easily create engaging and visually appealing learning materials efficiently. Furthermore, educators can encourage active student participation by involving them in creative and innovative projects using Canva, emphasizing the necessity for educators to embrace the advancements of the times.</em><em> As seen in the context of YP Nasional Surabaya Elementary School, which is still in its developmental stages and employs young educators, some even in the status of students, there is a need to develop various skills that can support the teaching-learning activities. Therefore, the presentation of steps using the Canva application as a teaching medium is highly beneficial.The results of this activity indicate that the utilization of Canva in education has brought several benefits, including increased student engagement, enhanced concept understanding through visualization, development of educators' creativity, and the creation of interactive learning media and upgraded technological knowledge skill of educator. However, some challenges have also been identified, such as initial technical learning for educators unfamiliar with this application and limited infrastructure.</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> Ficky Dewi Ixfina siti Lailatul Fitriani siti Nur Rohmah Copyright (c) 2023 Ficky Dewi Ixfina https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 13 20 10.36781/khidmatuna.v2i2.482 STRENGTHENING CHARACTER OF INDONESIA’S GOLD GENERATION FOR STUDENTS OF SMP BINA BAKTI KABUPATEN KUBU RAYA (WEST KALIMANTAN) https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/477 <p>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa seminar sehari bersama siswa SMP Bina Bhakti yang berdomisili di Jalan Adi Sucipto, Kabupaten Kubu Raya, Provinsi Kalimantan Barat. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 18 Juli 2023. Peserta kegiatan sebanyak 40 siswa kelas VII A dan VII B SMP Bina Bhakti. Evaluasi pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan cara: sosialisasi/penyuluhan mengenai materi-materi seputar PPK, apa itu PPK, bagaimana terjadinya hingga sejarah terbentuknya PPK, selanjutnya metode diskusi dan tanya jawab seputar PPK dengan tema sosialisasi “Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa SMP Bina Bakti Kabupaten Kubu Raya (Kalimantan Barat)”dengan tujuan agar &nbsp;para siswa SMP untuk memahami dan mengerti terkait penguatan pendidikan karakter, sehingga kedepannya sebagai mereka&nbsp; dapat menjadi generasi muda emas yang berkarakter serta mencintai bangsa dan negara.</p> Mardiyati Copyright (c) 2023 Mardiyati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 22 25 10.36781/khidmatuna.v2i2.477 THE ROLE OF MENTORING KKN STUDENTS IN INCREASING INTEREST IN READING THE QUR'AN IN RARAWA VILLAGE https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/496 <p>Mahasiswa IAIN Palangka Raya melaksanakan Kuliah Kerja Nyata di salah satu Desa yang ada di Barito Utara, Kalimantan Tengah. Desa yang tunjuk adalah Desa Rarawa, tujuan kami di desa tersebut adalah untuk menjalankan program kerja yang sudah rencanakan. Adapun masalah yang di angkat adalah kurangnya pemahaman anak-anak dalam membaca Al-Quran dan materi tata cara berwudhu. Oleh karena itulah peneliti mengadakan pengkaderan bagi anak-anak yang sudah lancar dalam membaca Al-Quran dan paham mengenai materi tata cara berwudhu. Tujuan pengkaderan tersebut adalah mewujudkan jiwa kepemimpinan bagi anak-anak dan memberikan luang bagi mereka untuk menunjukkan keahlian mereka dalam membaca Al-quran dan meteri mengenai tata cara berwudhu, selain itu juga pengkaderan ini salah satu bertujuan untuk tutor sebaya sekaligus membantu pengajar yang lain yaitu Bapak Ustadz Pargiansyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ceramah, tanya jawab, dan demokrasi. Hasil dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa peran dan solusi yang dapat diberikan mahasiswa KKN agar jumlah anak-anak di Desa Rarawa yang membaca Al-quran masih tetap bertahan dan bertambah banyak. Dengan adanya pengkaderan bacaan Al-Quran ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak-anak di Desa Rarawa dalam membaca Al-Qur’an dengan ilmu tajwid setelah beberapa kali bimbingan.</p> Ina Tri Purnama Copyright (c) 2023 Jumrodah, Ina Tri Purnama, Doni Septiawan, Fitriani, Yoshidayah, Arbaen https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 26 32 10.36781/khidmatuna.v2i2.496 SOCIALIZATION OF THE GENERAL ELECTION AND SIMULTANEOUS REGIONAL HEAD ELECTION IN 2024 FOR BEGINNING VOTERS IN ALKHAIRAAT MANADO HIGH SCHOOL AND VOCATIONAL SCHOOL https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/503 <p>Tujuan sosialiasi ini adalah memberikan penjelasan komprehensif tentang penyelenggaraan Pemilihan Umum (Pemilu) dan Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada) serentak Tahun 2024 yang berkualitas guna meningkatkan pemahaman peserta tentang hakekat dari Pemilu dan Pilkada serentak Tahun 2024, serta meningkatkan kesadaran politik sehingga mendorong peserta untuk terlibat Pemilu dan Pilkada serentak Tahun&nbsp; 2024. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga tahapan, yakni:&nbsp; pemetaan/survey lokasi, pelaksanaan, dan evaluasi. Adapun metode yang digunakan adalah: ceramah; diskusi; dan curah pendapat. Hasil evaluasi terhadap kegiatan ini menunjukan bahwa 82% peserta memiliki pemahaman yang sangat baik tentang pemilu dan pilkada, 10 % dan 8% peserta masing-masing berada pada kategori baik dan cukup baik memahami materi pemilu dan pilkada. Angka-angka hasil tabulasi ini mengidikasikan bahwa kegiatan sosialiasi politik pemilih pemula ini berhasil dilaksanakan karena peserta mampu menyerap materi yang diberikan. Melalui kegiatan sosialisasi ini diharapkan dapat menstimulir kesadaran politik peserta sehingga mendorong keterlibatan mereka dalam Pemilihan Umum dan Pemilihan Kepala Daerah Serentak Tahun&nbsp; 2024.</p> Burhan Niode Ismail Rachman Copyright (c) 2023 Burhan Niode, Ismail Rachman https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 33 40 10.36781/khidmatuna.v2i2.503 WORKSHOP A SMART WAY TO INVEST IN STOCK FOR BEGINNER https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/khidmah/article/view/495 <p>Literasi keuangan, secara spesifik pada bagaimana berinvestasi pada saham menjadi salah satu hal yang penting untuk memantik atau menstimulasi keinginan kaum muda untuk memulai investasi pada cara yang berbeda. Saham menjadi salah satu alternatif <em>instrument</em> investasi yang baik dengan tujuan keuntungan dari kepemilikan. Kegiatan workshop ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kaum muda dalam investasi saham yang pada ujungnya dapat memunculkan minat mereka untuk memulainya. <em>Workshop</em> ini dibagi dalam empat tahapan, yaitu <em>preliminary test</em>, pemberian materi workshop, <em>post-test</em>, dan pendampingan. Dari hasil kegiatan ini pada tahapan pertama, ke dua dan ketiga di ketahui terdapat peningkatan literasi dan minat peserta yang terdiri dari kaum muda untuk mau memulai dan mencoba berinvestasi di saham. Kemudian pada tahapan ke empat peserta di fasilitasi untuk memulai berinvestasi dengan membuka akunt di pasar modal. Sebanyak 18 peserta mengikuti kegiatan di tahap ke empat ini. Kemudian bagi peserta yang sudah memiliki akun, dalam pengelolaanya di damping oleh Pojok Investasi STIE Indoesia Pontianak.Literasi keuangan, secara spesifik pada bagaimana berinvestasi pada saham menjadi salah satu hal yang penting untuk memantik atau menstimulasi keinginan kaum muda untuk memulai investasi pada cara yang berbeda. Saham menjadi salah satu laternatif <em>instrument</em> investasi yang baik dengan tujuan keuntungan dari kepemilikan. Kegiatan workshop ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kaum muda dalam investasi saham yang pada ujungnya dapat memunculkan minat mereka untuk memulainya. <em>Workshop</em> ini dibagi dalam empat tahapan, yaitu <em>preliminary test</em>, pemberian materi workshop, <em>post-test</em>, dan pendampingan. Dari hasil kegiatan ini pada tahapan pertama, ke dua dan ketiga di ketahui terdapat peningkatan literasi dan minat peserta yang terdiri dari kaum muda untuk mau memulai dan mencoba berinvestasi di saham. Kemudian pada tahapan ke empat peserta di fasilitasi untuk memulai berinvestasi dengan membuka akunt di pasar modal. Sebanyak 18 peserta mengikuti kegiatan di tahap ke empat ini. Kemudian bagi peserta yang sudah memiliki akun, dalam pengelolaanya di damping oleh Pojok Investasi STIE Indoesia Pontianak.</p> Didi Rahmat Copyright (c) 2023 Didi Rahmat https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-12-27 2023-12-27 2 2 41 46 10.36781/khidmatuna.v2i2.495