rahmawati, dia, Masnawati, E., & Darmawan, D. (2024). PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS, INTERAKSI SOSIAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MI DARUL ULUM TANDES SURABAYA. Jurnal TARBAWI, 14(1), 39–52. Retrieved from https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/683