Hubungan Antara Perhatian Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Penelitian di SMK Negeri 1 Rajadesa Kabupaten Ciamis

Authors

  • Dudi Badruzaman

Abstract

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya orang tua yang sibuk dengan pekerjaan atau kariernya, sehingga perhatian orang tua masih kurang pada prestasi belajar anak-anak mereka, karena mereka terlalu sibuk dengan profesi atau pekerjaan. Banyak orang tua memilih untuk bekerja di kota atau bahkan di luar kota, sehingga ada terlalu sedikit pertemuan antara orang tua dan anak-anak mereka, apalagi tahu tentang prestasi belajar anak-anak mereka di sekolah. Bahkan di rumah, mereka sibuk dengan pekerjaan mereka sebagai petani, sehingga mereka kadang-kadang pergi pagi-pagi dan pulang menjelang senja untuk mengolah tanah pertanian mereka. Oleh karena itu, diharapkan setiap orang tua dapat meningkatkan perhatian mereka kepada anak-anak mereka, terutama dalam prestasi belajar mereka. Berdasarkan hasil pengumpulan data dan pengolahan data dapat disimpulkan: Perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di Indonesia. SMK Negeri 1 Rajadesa  kabupaten ciamis adalah 45.52. Dengan rata-rata 45,52 karena berada dalam kisaran nilai antara 42,6-48, dapat disimpulkan bahwa variabel rata-rata X adalah perhatian orang tua terhadap mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMK Negeri 1 Rajadesa kabupaten Ciamis cukup memadai

 Kata kunci: Perhatian Orang Tua, Prestasi Belajar Siswa

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

08-11-2019

How to Cite

Badruzaman, D. (2019). Hubungan Antara Perhatian Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam: Penelitian di SMK Negeri 1 Rajadesa Kabupaten Ciamis. Jurnal TARBAWI, 8(1), 33–45. Retrieved from https://jurnal.alfithrah.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/97

Issue

Vol. 8 No. 1 (2019): SEPTEMBER

Section

Articles

License

Copyright (c) 2019 Dudi Badruzaman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright and License

Authors retain the copyright to their published works and grant Jurnal TARBAWI the right of first publication and a non-exclusive right to publish, distribute, archive, and disseminate the article.

All articles published in Jurnal TARBAWI are licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).

Under this license, users are permitted to share, copy, redistribute, adapt, remix, transform, and build upon the published material for any lawful purpose, including commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s), the original publication in Jurnal TARBAWI is acknowledged, and adapted material is distributed under the same license or another license permitted under CC BY-SA 4.0.

Authors are permitted to deposit and disseminate the final published version of their articles through institutional repositories, subject repositories, personal academic websites, and other scholarly platforms without an embargo period, provided that the original publication in Jurnal TARBAWI is properly acknowledged.

Further information is available in the journal's Copyright and Licensing Policy and Open Access Policy.